IMPLEMENTACIÓN DEL MER EN EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE

ESCENARIO:

Esta actividad se desarrolla en el rincón de matemáticas , donde se encuentran los legos, cuentas, números, pizarra imantada, se trabaja con el trabajo colaborativo donde habrán  niños líderes  quienes organizaran a sus compañeros para que desarrollen actividades, como también existen niños curiosos, inquietos que quieren saber más, y otros que son muy distraídos se presentan desmotivados.

En el contexto donde se desarrollan mis clases se puede decir que muchos de mis niños son provenientes de hogares  disfuncionales muchos solo cuentan con sus madres, se  dedicadas a la pezca, a trabajos en casa, y algunos a actividades  no permitidos, pertenecen a una comunidad con problemas sociales como las pandillas, el consumo de estupefacientes, dedicados a cometer actos ilícitos, etc. es estos hogares  prevalece solo la madre y muchos hermanos, su condición económica es baja, lo que dificulta el cumplimiento de los útiles escolares y la complementación de materiales extractases 

FORTALEZA

:La experiencia es motivante ya que para esto puedo  contar con diferentes material que se encuentra en el medio facilitando el proceso de enseñanza - aprendizaje  y cumplir con el objetivo propuesto  y la creatividad de los niños es excelente ya que con cualquier objeto se interesa pr aprender,ya que hago uso del material reciclable siempre.

BARRERA:

Como barrera para el aprendizaje sostenible de mis niños se puede decir que es la falta del desarrollo psicomotor en el niño  y la falta de colaboración de los representantes en la educación de sus hijos, padres que no cultivan valores éticos ni morales.

OPORTUNIDAD: 

Una de las oportunidades que se tiene en la enseñanza de los niños se podría decir que es la edad . ya que todo niño al iniciar el proceso de aprendizaje es como una tabla en blanco, y por su edad  que nos permite llenar de conocimientos de forma acertada y especifica.